Educación 2.0

La educación 2.0 tiene como centro el mismo concepto que la web 2.0: el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con una fuerte componente de altruismo y de democratización. El aula es un medio idóneo para el concepto 2.0 puesto que en sí es una pequeña sociedad formada por los profesores y los propios alumnos. 

Las redes sociales en Internet son aplicaciones que favorecen el contacto en entre individuos, permitiendo mediante la interacción con otros usuarios ir reconstruyendo nuestros propios conocimientos y tener diferentes perspectivas respecto a la información compartida.

Aunque son de gran ayuda en algunos, casos en otros son solo distractores (en el caso de la educaión) estos podrían ser:

VENTAJAS

• El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
• El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
• El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
• El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.

DESVENTAJAS

• El nivel de aprendizaje de los estudiantes no es el mismo, ya que se ajusta de acuerdo a la disponibilidad del tiempo para desarrollar las actividades requeridas.
• La caída del sistema interrumpe los procesos en los cuales se viene llevando a cabo la interacción entre las personas.
• El estudiante "Solo". A veces el estudiar solo vuelve los procesos tediosos y aburridos
• l ancho de banda. Cuando no se cuenta con un ancho de banda suficiente los procesos de comunicación e interacción entre las personas se vuelven lentos.

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En mi institución puedo decir que las utilizamos en algunos casos, aunque no de la manera que pienso que sea correcta, en algunas clases, por ejemplo, pienso que no deberían usarse ...

Pues como dije en mi forma de verlo ya las usamos, en la materia de tecnologías en un buen caso para aplicarla ya que trabajamos con redes e instrumentos necesarios para llevarlo acabo.